• Title I: Family - School Compact for Achievement for Online Elementary School:  2022-2023 

     

     

     

    Mission: Inspire students to think critically, pursue their dreams and change the world.  

    Guiding Values:  

    • Achievement: Fostering academic success by taking action to increase student achievement through challenging and collaborative learning. 
    • Communications: Engaging with sincerity and honesty by using language that can be understood by all. 
    • Continuous Improvement: Pursuing excellence by identifying and strengthening what is working well and being flexible to change what is not. 
    • Collaboration: Working together in a respectful manner that values and honors families, staff, students and the community. 
    • Accountability: Holding ourselves to high standards for the outcomes of student achievement and operational, instructional and fiscal performance. 
    • Inclusive Culture: Embracing each individual’s culture, race, ethnicity, ability and identity. 

    What is a Family-School Compact?

     

    A Family-School Compact for Achievement is an agreement that families, students, and teachers develop together. It explains how families and teachers will work together to make sure all students get the individual support they need to reach and exceed grade-level standards 

     

     

    Jointly Developed with Families

    Throughout the 2022-2023 school year, families at SPPS Online School will be asked to provide feedback to develop this Compact for Achievement jointly. Schoolwide meetings will be held throughout the year where SPPS Online School Teachers and Staff will gather feedback, and the compact will be updated annually to reflect stakeholder feedback. Families are welcome to contribute comments at any time.   

    For more information on the SPPS Online School compact or to provide feedback, please contact: John Osorio at john.osorio@spps.org or at 651-744-6368 

     

    Online School Students 

     

    SPPS Online School students will join staff and their families to develop ideas about how they can succeed in school and exceed socially and academically.  

    Students will be asked throughout the 2022-2023 school year to provide feedback on how we can work together as a school community to make connections between learning at home and school. 

     

    Communicating about Learning 

    SPPS Online School is committed to communicating regularly with families about children’s learning. Some of the ways you can expect us to communicate are: 

    • School Newsletters: emailed to families monthly. Paper copies are available upon request 
    • Classroom Newsletters: weekly, biweekly, and monthly (varies by grade level/and school). Newsletters are emailed to families. Paper copies are available upon request. 
    • Regular updates to the school website. 
    • Parent/Teacher/Student conference 
    • Phone calls, emails, written letters, notes and flyers 
    • Goal of a 24-hour response time to phone calls and voicemail messages during scheduled school days. Calls made on Friday will be returned on Monday. 
    • Seesaw: Kindergarten through third grade teachers use this app for instructional purposes and to share student work with families 
    • Schoology: Fourth through 12th grade teachers use this app for instructional purposes. Parents have access to see their child’s work 
    • Calendar of School and student events: emailed to families; distributed at in-person events throughout the year; printed in the family handbook; posted on school website; given to new students during in-person registration; available in the office throughout the year 
    • Family Handbook: contains important information for families and is available to families on the SPPS Online Website. Paper copies can be requested. 
    • Student Behavior Handbook (Rights and Responsibilities): is available at http://www.spps.org/Page/3249. 
    • Email Communication: Online School teachers and administrators regularly email families regarding their students, school events and general announcements. Families are required to have an email address and share it with the school since OLS communicates digitally. Families should check their email frequently and contact the school office if their email address changes 
    • Automated Phone Calls via Blackboard Connect: used as a way to make important school related announcements. 
    • Text Messages: used to invite families to participate in school events and activities, as well as for general announcements and reminders. To ensure important information is received, families should contact the school office if their phone number changes; teachers are encouraged to use apps for communicating with families via text. 
    • Family-School Compact for Achievement: The compact is an agreement that parents, students, and teachers develop together. It explains how parents and teachers will work together to make sure all students are successful and receive the individual support they need to reach and exceed grade-level standards.  

    Do you have questions about your child’s progress? Please feel free to contact your child’s teacher. 

     

     

    Activities to Support Partnerships 

    • Conferences: November 14th - 18th & March 20th - 24th  
    • PTSA: Stakeholders interested in forming a Parent Teacher Student Association should contact school administration for additional information and opportunities.  
    • Parent Workshops & Virtual Classroom Visits: Communicated and facilitated throughout the school year. 

     

    District Goals - SPPS Achieves 

    Long Term Outcomes

    • Decrease disparities in achievement based on race, ethnicity, culture and identity 
    • Increase achievement of English Learners 
    • Increase achievement of students receiving special education services 
    • Improve kindergarten readiness 
    • Increase academic growth in reading and math for all students 
    • Prepare all graduates for college, career and life 

     

     

    School Goals - SPPS Online School 

    Math: 

    • The percentage of all students scoring proficient or higher in mathematics will increase from 16% to 21% as measured by the MCA III Math Assessment administered in April 2023.  

    Reading: 

    • The percentage of all students scoring proficient or higher in reading will increase from 21% to 26% as measured by the MCA III Reading Assessment administered in April 2023.  

    Equity: 

    • As a baseline measure, 100% of students in grades 3-5 will take the Student Climate Survey Fall 2022 and in Spring 2023 with an increase of 10% in student satisfaction as measured by the overall score by June 2023. 

    *2021 -2022 MCA data has been publicly available since August 26, 2022. School Goals will be updated and available on our website. 

     

    Teachers, Parents, Students—Together for Success

    Shared Responsibilities   

    Success in school comes from the student, from family and guardians, and from SPPS Online Staff. At the SPPS Online, we believe we can hold everyone to high standards so that students can be successful. 

    Responsibilities 

    Students 

    Family/Guardians 

    SPPS Online Staff 

      

    Attendance 

    Sign on to school every day on time, be ready to learn, give your best effort, and complete assignments in a timely manner. 

    Make sure your child signs on to school every day on time, is prepared to learn, and completes assignments in a timely manner. 

    Create a welcoming environment, encourage and monitor student attendance daily. 

      

    Beliefs 

    Believe that you have the capacity to be your best self and achieve your hopes and dreams in the SPPS online setting. 

    Believe your child has the capacity to be their best self and achieve their hopes and dreams in the SPPS online setting. 

    Believe staff have the capacity to support students in being their best selves and achieving their hopes and dreams. 

      

    Expectations and Procedures 

    Learn and follow the online school expectations and procedures and make sure to keep your camera on during instruction. 

    Learn and talk with your child about the expectations and procedures in the online school. 

    Teach, model, and reinforce school expectations and procedures. Follow the school-wide discipline plan. 

      

    Learn 

    Personalize your learning by bringing your creativity to your assignments. 

    Encourage your child’s passion to learn and grow toward their own goals for college and career. 

    Provide personalized, engaging, and academically appropriate instruction, including culturally responsive teaching that represents and invites students’ identities. 

    Positive Relationships 

    Build and maintain positive relationships with all staff and peers. 

    Build and maintain a positive relationship with staff and other families at the online school. 

    Build and maintain positive relationships with all students and their families. 

      

    Respect 

    Respect yourself, the online learning environment, other students, their family/guardians, families, and all staff. 

    Respect and support the online learning environment by emphasizing the importance of being prepared for school and by providing an environment free of disruption. 

    Develop an online learning community and a respectful environment that supports social-emotional and academic success. 

      

    Safety 

    Conduct yourself in a manner to ensure your online safety and the online safety of others. 

    Contact your child’s school if you observe or are aware of potentially unsafe activities or conditions in the online learning environment. 

    Create and monitor safe conditions in the online school environment. 

      

    State and District Testing 

    Learn about dates and participate actively in testing related to your grade level. 

    Work closely with your children to make sure they are well prepared and present for State and District testing for their grade level. 

    Inform, educate, and encourage parents and students to participate in State and District testing for their grade level. 

      

    Support 

    Ask for and accept help when you need assistance. 

    Ask for help when you need assistance. Advocate for your child through regular communication with school staff. 

    Regularly communicate with students and families, including timely feedback on assignments. Support them when they ask for assistance. 

      

    Technology Use 

    Use technology and equipment in a responsible way. 

    Review the technology agreement with your child. 

    Tailor instruction for student voice and choice within a technology-rich learning environment. 

      

    ____________________________    ___________________________      _____________ 

               Staff (please print)                                     Staff signature                          Date 

    ___________________________      ___________________________      _____________ 

        Parent/Guardian (please print)              Parent/Guardian signature                    Date 

     

    ___________________________      ___________________________      _____________ 

        Student (please print)                                  Student signature                            Date 

     

     

    For additional information, please view the Rights & Responsibilities Handbook at: https://www.spps.org/rights_and_responsibilities 

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    *** Spanish Translation ***  

     

    Título I: Pacto Familia-Escuela para el Mejoramiento de la Escuela Primaria en Línea:  2022-2023 

     

     

     

    Misión: Inspirar a los estudiantes a pensar críticamente, perseguir sus sueños y cambiar el mundo. 

    Valores guía: 

    • Logro: fomentar el éxito académico al tomar medidas para aumentar el rendimiento de los estudiantes a través del aprendizaje desafiante y colaborativo. 
    • Comunicaciones: Comprometerse con sinceridad y honestidad utilizando un lenguaje que todos puedan entender. 
    • Mejora Continua: Perseguir la excelencia identificando y fortaleciendo lo que funciona bien y siendo flexible para cambiar lo que no funciona. 
    • Colaboración: Trabajar juntos de una manera respetuosa que valora y honra a las familias, el personal, los estudiantes y la comunidad. 
    • Rendición de cuentas: Cumplir con altos estándares para los resultados de los logros de los estudiantes y el desempeño operativo, educativo y fiscal. 
    • Cultura inclusiva: Abrazar la cultura, raza, etnia, capacidad e identidad de cada individuo. 

     

    ¿Qué es un Pacto Familia-Escuela? 

    Un Pacto entre la familia y la escuela para el logro es un acuerdo que las familias, los estudiantes y los maestros desarrollan juntos. Explica cómo las familias y los maestros trabajarán juntos para asegurarse de que todos los estudiantes reciban el apoyo individual que necesitan para alcanzar y superar los estándares del nivel de grado. 

     

    Desarrollado conjuntamente con las familias 

    A lo largo del año escolar 2022-2023, se les pedirá a las familias de la escuela en línea de SPPS que brinden sus comentarios para desarrollar este Pacto para el Logro en forma conjunta. Las reuniones de toda la escuela se llevarán a cabo durante todo el año donde los maestros y el personal de la escuela en línea de SPPS recopilarán comentarios, y el pacto se actualizará anualmente para reflejar los comentarios de las partes interesadas. Las familias pueden contribuir con comentarios en cualquier momento. 

    Para obtener más información sobre el pacto de la escuela en línea de SPPS o para proporcionar comentarios, comuníquese con: John Osorio en john.osorio@spps.org o al 651-744-6368 

     

    Estudiantes de la Escuela en Línea  

    Los estudiantes de la Escuela en Línea de SPPS se unirán al personal y a sus familias para desarrollar ideas sobre cómo pueden tener éxito en la escuela y superar social y académicamente.   

    Se les pedirá a los estudiantes a lo largo del año escolar 2022-2023 que proporcionen información sobre cómo podemos trabajar juntos como una comunidad escolar para hacer conexiones entre el aprendizaje en el hogar y la escuela. 

     

    Comunicando sobre el aprendizaje  

    SPPS Online School se compromete a comunicarse regularmente con las familias sobre el aprendizaje de los niños. Algunas de las formas en las que puede esperar que nos comuniquemos son:   

    • Boletines escolares: enviados por correo electrónico a las familias mensualmente. Copias en papel están disponibles a petición.  
    • Boletines de clase: semanales, quincenales y mensuales (varía según el nivel de grado y la escuela). Los boletines se envían por correo electrónico a las familias. Se pueden solicitar copias en papel.  
    • Actualizaciones periódicas de la página web del colegio.  
    • Conferencia de padres/profesores/alumnos  
    • Llamadas telefónicas, correos electrónicos, cartas escritas, notas y folletos. 
    • Objetivo de un tiempo de respuesta de 24 horas a las llamadas telefónicas y mensajes de voz durante los días de clase programados. Las llamadas realizadas el viernes se devolverán el lunes. 
    • Seesaw: Los maestros de kindergarten a tercer grado utilizan esta aplicación con fines educativos y para compartir el trabajo de los estudiantes con las familias.  
    • Schoology: Los profesores de cuarto a duodécimo grado utilizarán esta aplicación con fines educativos. Los padres tienen acceso para ver el trabajo de sus hijos  
    • Calendario de eventos escolares y estudiantiles: se envía por correo electrónico a las familias.  Se distribuye en los eventos presenciales a lo largo del año.  Se imprime en el manual familiar.  Se publica en el sitio web de la escuela. Se entrega a los nuevos estudiantes durante la inscripción presencial. Está disponible en la oficina durante todo el año  
    • Manual de la familia: contiene información importante para las familias y está disponible para las familias en el sitio web de SPPS en línea. Se pueden solicitar copias en papel.  
    • Manual de Comportamiento del Estudiante (Derechos y Responsabilidades): está disponible en http://www.spps.org/Page/3249.  
    • Comunicación por correo electrónico: Los maestros y administradores de la Escuela en Línea envían regularmente correos electrónicos a las familias sobre sus estudiantes, eventos escolares y anuncios generales. Las familias deben tener una dirección de correo electrónico y compartirla con la escuela ya que OLS se comunica digitalmente. Las familias deben revisar su correo electrónico con frecuencia y ponerse en contacto con la oficina de la escuela si su dirección de correo electrónico cambia.  
    • Llamadas telefónicas automatizadas a través de Blackboard Connect: se utiliza como una forma de hacer anuncios importantes relacionados con la escuela.  
    • Mensajes de texto: se utilizan para invitar a las familias a participar en eventos y actividades escolares, así como para anuncios y recordatorios generales. Para asegurarse de que la información importante se recibe, las familias deben ponerse en contacto con la oficina de la escuela si su número de teléfono cambia. Se anima a los profesores a utilizar aplicaciones para comunicarse con las familias a través de texto.  
    • Pacto Familia-Escuela para el Logro: El pacto es un acuerdo que los padres, los estudiantes y los profesores desarrollan en conjuntos. Explica cómo los padres y los maestros trabajarán juntos para asegurarse de que todos los estudiantes tengan éxito y reciban el apoyo individual que necesitan para alcanzar y superar los estándares del nivel de grado.   

    ¿Tiene preguntas sobre el progreso de su hijo? No dude en ponerse en contacto con el profesor de su hijo. 

     

      

    Actividades para apoyar las asociaciones  

    • Conferencias: del 14 al 18 de noviembre y del 20 al 24 de marzo.  
    • PTSA: Los interesados en formar una Asociación de Padres, Alumnos y docentes deben ponerse en contacto con la administración de la escuela para obtener más información y oportunidades.   
    • Talleres para padres y visitas virtuales a las aulas: comunicados y facilitados a lo largo del año escolar. 

     

    Metas del Distrito - SPPS logra 

    Resultados a largo plazo: 

    • Disminuir las disparidades en los logros basados en la raza, etnicidad, cultura e identidad. 
    • Aumentar el rendimiento de los estudiantes que aprenden inglés. 
    • Aumentar el rendimiento de los estudiantes que reciben servicios de educación especial. 
    • Mejorar la preparación para el kindergarten. 
    • Aumentar el crecimiento académico en lectura y matemáticas para todos los estudiantes. 
    • Preparar a todos los graduados para la universidad, la carrera y la vida. 

     

    Metas de la escuela - SPPS Online School  

    Matemáticas:  

    • El porcentaje de todos los estudiantes con calificaciones competentes o superiores en matemáticas aumentará del 16% al 21% según la evaluación de matemáticas MCA III administrada en abril de 2023.   

    Lectura:  

    • El porcentaje de todos los estudiantes que obtienen una puntuación de competencia o superior en lectura aumentará del 21% al 26%, según la evaluación de lectura MCA III administrada en abril de 2023.   

    Equidad:  

    • Como medida de referencia, el 100% de los estudiantes en los grados 3-5 tomarán la Encuesta del Clima Estudiantil en el otoño del 2022 y en la primavera del 2023, con un aumento del 10% en la satisfacción de los estudiantes, medido por la puntuación global para junio del 2023.  

    *Los datos del MCA de 2021 -2022 han estado disponibles públicamente desde el 26 de agosto del 2022. Los objetivos de la escuela se actualizarán y estarán disponibles en nuestro sitio web. 

     

    Profesores, Padres y Alumnos- Juntos para lograr el éxito

    Responsabilidades compartidas       

    El éxito en la escuela proviene del estudiante, de la familia y los tutores, y del personal de SPPS Online. En SPPS Online, creemos que podemos mantener a todos con altos estándares para que los estudiantes puedan tener éxito.  

    Responsabilidades

    Estudiantes

    Familia/Tutores

    Personal de SPPS Online

     

    Asistencia:

    Asiste a la escuela todos los días a tiempo, está listo para aprender, da su mejor esfuerzo y complete las tareas de manera oportuna.                    

    Asegúrese de que su hijo asiste a la escuela en línea todos los días a tiempo, esté preparado para aprender y complete las tareas de manera oportuna.     

    Cree un ambiente acogedor, fomente y controle la asistencia de los estudiantes diariamente. 

     

    Creencias:

    Cree que tiene la capacidad de ser su mejor yo y lograr sus esperanzas y sueños en el entorno de la SPPS en línea.          

    Cree que su hijo tiene la capacidad de ser su mejor yo y lograr sus esperanzas y sueños en el entorno en línea de SPPS.             

    Creer que el personal tiene la capacidad de apoyar a los estudiantes a ser su mejor yo y lograr sus esperanzas y sueños.  

     

    Expectativas y Procedimientos:

    Aprende y siga las expectativas y procedimientos de la escuela en línea y asegúrese de mantener la cámara encendida durante la instrucción.  

    Aprenda y hable con su hijo sobre las expectativas y los procedimientos de la escuela en línea.  

    Enseñe, modele y refuerce las expectativas y procedimientos de la escuela. Siga el plan de disciplina de la escuela.  

     

    Aprender

    Personalice su aprendizaje aportando su creatividad a las tareas.         

    Fomente la pasión de su hijo por aprender y crecer hacia sus propias metas para la universidad y la carrera.                    

    Proporcione una instrucción personalizada, atractiva y académicamente apropiada, incluyendo una enseñanza culturalmente receptiva que represente e invite a las identidades de los estudiantes.  

    Relaciones positivas:

    Construya y mantenga relaciones positivas con todo el personal y los compañeros.  

    Construya y mantenga una relación positiva con el personal y otras familias en la escuela en línea.           

    Construya y mantenga relaciones positivas con todos los estudiantes y sus familias.  

     

    Respeto

    Respétese así mismo, al entorno de aprendizaje en línea, a otros estudiantes, a sus familias/tutores, a las familias y a todo el personal.                    

    Respetar y apoyar el entorno de aprendizaje en línea haciendo hincapié en la importancia de estar preparado para la escuela y proporcionando un entorno libre de interrupciones. 

    Desarrolle una comunidad de aprendizaje en línea y un entorno respetuoso que apoye el éxito socio-emocional y académico.  

     

    Seguridad

    Compórtese de manera que garantice su seguridad en línea y la de los demás.                 

    Póngase en contacto con la escuela de su hijo si observa o tiene conocimiento de actividades o condiciones potencialmente inseguras en el entorno de aprendizaje en línea.        

    Crea y supervise las condiciones de seguridad en el entorno escolar en línea.  

    Pruebas estatales y distritales:

    Infórmese sobre las fechas y participe activamente en las pruebas relacionadas con su nivel de grado.     

    Trabaje estrechamente con sus hijos para asegurarse de que estén bien preparados y presentes en los exámenes del Estado y del Distrito para su nivel de grado.           

    Informe, eduque y anime a los padres y estudiantes a participar en las pruebas del Estado y del Distrito para su nivel de grado.  

     

    Apoyo

    Pida y acepte ayuda cuando la necesite.      

    Pida ayuda cuando la necesite. Defienda a su hijo a través de la comunicación regular con el personal de la escuela.  

    Comuníquese regularmente con los estudiantes y las familias, incluyendo comentarios oportunos sobre las tareas. Apoyarles cuando pidan ayuda.  

    Uso de la tecnología:

    Utilice la tecnología y los equipos de forma responsable.     

    Revise el acuerdo tecnológico con su hijo.                    

    Adapte la enseñanza para que los alumnos puedan expresarse y elegir dentro de un entorno de aprendizaje rico en tecnología. 

     

     

      

    ____________________________    ___________________________      _____________ 

    Personal (en letra de molde)                          Firma del personal                         Fecha 

      

      

    ___________________________      ___________________________      _____________ 

    Padre/tutor (en letra de imprenta)           Firma del padre/tutor                        Fecha 

      

      ___________________________      ___________________________      _____________ 

    Estudiante (en letra de imprenta              Firma del esestudiante                               Fecha                  

                                                                                             

       

    Para obtener información adicional, consulte el Manual de Derechos y Responsabilidades en: https://www.spps.org/rights_and_responsibilities  

       

      

     

     

     

     

     

     

     

    *** Hmong  Translation*** 

    Title I: Tsev Neeg - Tsev Kawm Ntawv Compact rau Kev Ua Tau Zoo rau Tsev Kawm Qib Siab Online: 2022-2023

     

     

    Lub hom phiaj: Txhawb kom cov tub ntxhais kawm xav txog kev xav, ua raws li lawv txoj kev npau suav thiab hloov lub ntiaj teb.

    Kev coj tus nqi:  

    • Kev Ua tiav: Kev txhawb nqa kev kawm tau zoo los ntawm kev nqis tes ua kom cov tub ntxhais kawm ua tiav los ntawm kev sib tw thiab kev kawm sib koom tes.
    • Kev sib txuas lus: Koom nrog lub siab dawb paug thiab kev ncaj ncees los ntawm kev siv lus uas txhua tus tuaj yeem nkag siab.Continuous 
    • Kev Txhim Kho: Ua kom zoo tshaj plaws los ntawm kev txheeb xyuas thiab ntxiv dag zog rau qhov ua haujlwm zoo thiab hloov pauv hloov yam tsis yog. 
    • Kev Sib Koom Tes: Ua haujlwm ua ke hauv kev hwm uas muaj txiaj ntsig thiab hwm tsev neeg, cov neeg ua haujlwm, cov tub ntxhais kawm thiab zej zog. 
    • Kev lav phib xaub: tuav peb tus kheej mus rau cov qauv siab rau cov txiaj ntsig ntawm cov tub ntxhais kawm kev ua tiav thiab kev ua haujlwm, kev qhia ntawv thiab kev ua haujlwm nyiaj txiag.Inclusive
    • Culture: Embracing txhua tus neeg kab lis kev cai, haiv neeg, haiv neeg, peev xwm thiab tus kheej.

    Family-School Compact yog dab tsi?

     

    Family-School Compact for Achievement yog ib qho kev pom zoo uas cov tsev neeg, cov tub ntxhais kawm, thiab cov kws qhia ntawv txhim kho ua ke. Nws piav qhia yuav ua li cas cov tsev neeg thiab cov kws qhia ntawv yuav ua haujlwm ua ke kom paub tseeb tias txhua tus tub ntxhais kawm tau txais kev txhawb nqa tus kheej uas lawv xav tau kom ncav cuag thiab tshaj cov qauv qib.

     

    Koom Tes Nrog Cov Tsev Neeg

    Thoob plaws xyoo kawm ntawv 2022-2023, cov tsev neeg ntawm SPPS Online Tsev Kawm Ntawv yuav raug hais kom muab cov lus tawm tswv yim los txhim kho qhov Compact for Achievement ua ke. Cov rooj sib tham thoob plaws hauv tsev kawm ntawv yuav muaj nyob rau txhua xyoo uas SPPS Cov Kws Qhia Ntawv Hauv Tsev Kawm Ntawv thiab Cov Neeg Ua Haujlwm yuav sau cov lus tawm tswv yim, thiab cov kev sib cog lus yuav raug hloov kho txhua xyoo kom muaj kev cuam tshuam txog cov tswv yim tawm tswv yim. Cov tsev neeg zoo siab tos txais los pab txhawb cov lus pom txhua lub sijhawm.

    Yog xav paub ntxiv txog SPPS Lub Tsev Kawm Ntawv Online compact los yog muab kev tawm tswv yim, thov hu rau: John Osorio ntawm john.osorio@spps.org lossis ntawm 651-744-6368

     

    Cov tub ntxhais kawm ntawv hauv online 

    SPPS Online School cov tub ntxhais kawm yuav koom nrog cov neeg ua haujlwm thiab lawv tsev neeg los tsim cov tswv yim hais txog yuav ua li cas lawv tuaj yeem ua tiav hauv tsev kawm ntawv thiab tshaj li kev sib raug zoo thiab kev kawm.

    Cov tub ntxhais kawm yuav raug nug thoob plaws xyoo kawm ntawv 2022-2023 los muab cov lus qhia txog yuav ua li cas peb tuaj yeem ua haujlwm ua ke hauv tsev kawm ntawv kom muaj kev sib txuas ntawm kev kawm hauv tsev thiab tsev kawm ntawv.

     

    Kev Sib Tham Txog Kev Kawm

    SPPS Online School tau cog lus rau kev sib txuas lus nrog cov tsev neeg tsis tu ncua txog cov menyuam txoj kev kawm. Qee txoj hauv kev koj tuaj yeem cia siab tias peb sib txuas lus yog:

     

    • Cov Ntawv Xov Xwm Tsev Kawm Ntawv: xa email rau tsev neeg txhua hli. Cov ntawv luam muaj nyob rau thaum thov
    • Cov ntawv xov xwm hauv chav kawm: txhua lub lim tiam, ob lub lis piam, thiab txhua hli (nws txawv ntawm qib / thiab tsev kawm ntawv). Cov ntawv xov xwm raug xa mus rau tsev neeg. Cov ntawv luam muaj nyob rau thaum thov.
    • Kev hloov tshiab tsis tu ncua rau lub tsev kawm ntawv lub vev xaib.
    • Niam Txiv/Xib Fwb/Student lub rooj sab laj
    • Kev hu xov tooj, emails, sau ntawv, sau ntawv thiab daim ntawv tshaj tawm
    • Lub hom phiaj ntawm lub sij hawm teb 24-teev rau kev hu xov tooj thiab cov lus xa suab hauv cov hnub kawm ntawv tau teem tseg. Hu rau hnub Friday yuav rov qab rau hnub Monday.
    • Seesaw: Kindergarten mus txog qib peb cov kws qhia ntawv siv lub app no ​​rau kev qhia ntawv thiab qhia cov tub ntxhais kawm ua hauj lwm nrog tsev neeg
    • Schoology: Cov kws qhia qib plaub txog qib 12 siv cov app no ​​rau kev qhia. Cov niam txiv muaj kev nkag mus saib lawv tus menyuam txoj haujlwm
    • Daim ntawv qhia hnub ntawm Tsev Kawm Ntawv thiab cov tub ntxhais kawm cov xwm txheej: xa email rau tsev neeg; faib rau ntawm tus kheej cov xwm txheej thoob plaws hauv lub xyoo; luam tawm hauv tsev neeg phau ntawv; muab tso rau hauv tsev kawm ntawv lub vev xaib; muab rau cov menyuam kawm ntawv tshiab thaum sau npe ntawm tus kheej; muaj nyob rau hauv lub chaw ua hauj lwm thoob plaws hauv lub xyoo
    • Tsev Neeg Phau Ntawv Qhia: muaj cov ntaub ntawv tseem ceeb rau tsev neeg thiab muaj rau cov tsev neeg nyob rau ntawm SPPS Online Website. Cov ntawv luam tuaj yeem thov.
    • Phau Ntawv Qhia Txog Tus Menyuam Tub Kawm Ntawv (Txoj Cai thiab Lub Luag Haujlwm): muaj nyob rau ntawm http://www.spps.org/Page/3249.
    • Kev Sib Txuas Lus Email: Cov xibfwb qhia ntawv hauv tsev kawm ntawv thiab cov thawj coj tsis tu ncua email rau tsev neeg txog lawv cov menyuam kawm ntawv, cov xwm txheej hauv tsev kawm ntawv thiab tshaj tawm. Cov tsev neeg yuav tsum muaj email chaw nyob thiab qhia rau lub tsev kawm ntawv txij li OLS sib txuas lus digitally. Cov tsev neeg yuav tsum tshawb xyuas lawv tus email tsis tu ncua thiab tiv tauj lub tsev kawm ntawv lub chaw haujlwm yog tias lawv qhov chaw nyob email hloov
    • Automated Phone Calls ntawm Blackboard Connect: siv los ua ib txoj hauv kev tshaj tawm tseem ceeb hauv tsev kawm ntawv.
    • Cov Lus Qhia: siv los caw cov tsev neeg los koom hauv tsev kawm ntawv cov xwm txheej thiab kev ua ub no, nrog rau kev tshaj tawm thiab ceeb toom. Yuav kom tau txais cov ntaub ntawv tseem ceeb, cov tsev neeg yuav tsum hu rau lub tsev kawm ntawv lub chaw haujlwm yog tias lawv tus lej hloov pauv; Cov kws qhia ntawv raug txhawb kom siv cov apps rau kev sib txuas lus nrog tsev neeg ntawm cov ntawv nyeem.
    • Family-School Compact for Achievement: Qhov kev sib cog lus yog qhov kev pom zoo uas cov niam txiv, cov tub ntxhais kawm, thiab cov kws qhia ntawv tsim ua ke. Nws piav qhia txog yuav ua li cas cov niam txiv thiab cov kws qhia ntawv yuav ua haujlwm ua ke kom paub tseeb tias txhua tus tub ntxhais kawm ua tiav thiab tau txais kev txhawb nqa ntawm tus kheej uas lawv xav tau kom ncav cuag thiab tshaj cov qauv qib.

    Koj puas muaj lus nug txog koj tus menyuam txoj kev vam meej? Thov hu rau koj tus menyuam tus kws qhia ntawv. 

     

     

    Cov dej num txhawb kev sib koom tes

    • Cov Rooj Sib Tham: Kaum Ib Hlis 14th - 18th & Lub Peb Hlis 20th - 24th
    • PTSA: Cov neeg koom nrog xav tsim lub Koom Haum Niam Txiv Xib Fwb Tub Kawm Ntawv yuav tsum hu rau cov thawj coj hauv tsev kawm ntawv kom paub ntxiv thiab muaj cib fim.
    • Parent Workshops & Virtual Classroom Visit: Sib txuas lus thiab txhawb nqa thoob plaws lub xyoo kawm ntawv.

     

    Lub Hom Phiaj Hauv Cheeb Tsam - SPPS Ua tiav

    Cov txiaj ntsig ntev ntev

    • Txo qhov tsis sib xws hauv kev ua tiav raws li haiv neeg, haiv neeg, kab lis kev cai thiab tus kheej
    • Txhim khu kev ua tau zoo ntawm Cov Neeg Kawm Lus Askiv
    • Ua kom cov menyuam kawm ntawv tau txais kev pabcuam kev kawm tshwjxeeb ntxiv
    • Txhim kho kev npaj rau qib kindergarten
    • Ua kom muaj kev loj hlob ntawm kev nyeem ntawv thiab lej rau txhua tus menyuam kawm ntawv
    • Npaj tag nrho cov kawm tiav rau tsev kawm qib siab, kev ua haujlwm thiab lub neej

     

    Lub Hom Phiaj Tsev Kawm Ntawv - SPPS Online School

    Lej:

    • Feem pua ​​​​ntawm tag nrho cov tub ntxhais kawm ntawv tau qhab nia zoo lossis siab dua hauv kev ua lej yuav nce ntawm 16% mus rau 21% raws li ntsuas los ntawm MCA III Kev Ntsuam Xyuas Kev Ua Lej tau tswj hwm lub Plaub Hlis 2023.

    Nyeem ntawv:

    • Feem pua ​​​​ntawm tag nrho cov tub ntxhais kawm ntawv tau qhab nia zoo lossis siab dua hauv kev nyeem ntawv yuav nce ntawm 21% mus rau 26% raws li ntsuas los ntawm MCA III Kev Ntsuam Xyuas Kev Nyeem Ntawv tau tswj hwm lub Plaub Hlis 2023.

    Kev ncaj ncees:

    • Raws li kev ntsuas hauv paus, 100% ntawm cov tub ntxhais kawm nyob rau qib 3-5 yuav xeem Tub Ntxhais Kawm Kev Tshawb Fawb Kev Nyab Xeeb Lub Caij Nplooj Ntoos Hlav 2022 thiab nyob rau lub caij nplooj ntoos hlav 2023 nrog nce 10% ntawm cov tub ntxhais kawm txaus siab raws li ntsuas los ntawm tag nrho cov qhab nia los ntawm Lub Rau Hli 

    2023.*2021 -2022 MCA cov ntaub ntawv tau tshaj tawm rau pej xeem txij li lub Yim Hli 26, 2022. Lub Hom Phiaj Tsev Kawm Ntawv yuav raug hloov kho thiab muaj nyob rau ntawm peb lub vev xaib.

     

    Cov Xib Fwb, Niam Txiv, Cov Tub Kawm Ntawv—Ua ke kom muaj kev vam meej

    Muab lub luag haujlwm

    Kev vam meej hauv tsev kawm ntawv yog los ntawm tus menyuam kawm ntawv, los ntawm tsev neeg thiab cov neeg saib xyuas, thiab los ntawm SPPS Cov Neeg Ua Haujlwm Online. Ntawm SPPS Online, peb ntseeg tias peb tuaj yeem tuav txhua tus neeg kom muaj tus qauv siab kom cov tub ntxhais kawm tuaj yeem ua tiav.

    Lub luag haujlwm

    Cov tub ntxhais kawm

    Tsev Neeg/Tus Saib Xyuas

    SPPS Cov Neeg Ua Haujlwm Online

      

    Kev tuaj koom

    Sau npe mus kawm ntawv txhua hnub raws sij hawm, npaj txhij kawm, muab koj lub dag zog zoo tshaj plaws, thiab ua tiav cov haujlwm raws sijhawm.

    Xyuas kom koj tus menyuam kos npe mus kawm ntawv txhua hnub raws sijhawm, npaj kawm, thiab ua tiav cov haujlwm raws sijhawm.

    Tsim kom muaj chaw txais tos, txhawb thiab saib xyuas cov tub ntxhais kawm tuaj koom txhua hnub.

      

    Kev ntseeg

    Ntseeg tias koj muaj peev xwm ua tau koj tus kheej zoo tshaj plaws thiab ua tiav koj txoj kev cia siab thiab kev npau suav hauv SPPS online chaw.

    Ntseeg tias koj tus menyuam muaj peev xwm ua tau lawv tus kheej zoo tshaj plaws thiab ua tiav lawv txoj kev cia siab thiab kev npau suav hauv SPPS qhov chaw online.

    Cov neeg ua haujlwm ntseeg tias muaj peev xwm los txhawb cov tub ntxhais kawm ua lawv tus kheej zoo tshaj plaws thiab ua tiav lawv txoj kev cia siab thiab kev npau suav.

      

    Kev cia siab thiab txheej txheem

    Kawm thiab ua raws li lub tsev kawm ntawv cov kev cia siab thiab cov txheej txheem thiab xyuas kom koj lub koob yees duab nyob rau thaum qhia.

    Kawm thiab tham nrog koj tus menyuam txog qhov kev cia siab thiab cov txheej txheem hauv tsev kawm online.

    Qhia, qauv, thiab txhawb tsev kawm ntawv cov kev cia siab thiab cov txheej txheem. Ua raws li lub hom phiaj kev qhuab qhia thoob plaws lub tsev kawm ntawv.

      

    Kawm

    Txhim kho koj txoj kev kawm los ntawm kev coj koj txoj kev muaj tswv yim rau koj txoj haujlwm.

    Txhawb koj tus menyuam txoj kev mob siab rau kev kawm thiab loj hlob mus rau lawv tus kheej lub hom phiaj rau kev kawm qib siab thiab kev ua haujlwm.

    Muab kev qhia tus kheej, koom nrog, thiab kev kawm tsim nyog, suav nrog kev qhia kev coj noj coj ua uas sawv cev thiab caw cov tub ntxhais kawm tus kheej.

    Kev sib raug zoo

    Tsim thiab tswj kev sib raug zoo nrog txhua tus neeg ua haujlwm thiab cov phooj ywg.

    Tsim thiab tswj kom muaj kev sib raug zoo nrog cov neeg ua haujlwm thiab lwm tsev neeg ntawm lub tsev kawm ntawv online.

    Tsim thiab tswj kev sib raug zoo nrog txhua tus tub ntxhais kawm thiab lawv tsev neeg.

      

    hwm

    hwm koj tus kheej, ib puag ncig kev kawm online, lwm tus tub ntxhais kawm, lawv tsev neeg / cov neeg saib xyuas, tsev neeg, thiab txhua tus neeg ua haujlwm.

    Kev hwm thiab txhawb qhov chaw kawm online los ntawm kev qhia txog qhov tseem ceeb ntawm kev npaj rau tsev kawm ntawv thiab los ntawm kev muab ib puag ncig tsis muaj kev cuam tshuam.

    Tsim lub zej zog kev kawm online thiab ib puag ncig kev hwm uas txhawb kev sib raug zoo-kev xav thiab kev kawm tiav.

      

    Kev nyab xeeb 

    Coj koj tus kheej kom paub tseeb tias koj txoj kev nyab xeeb online thiab kev nyab xeeb online ntawm lwm tus.

    Hu rau koj tus menyuam lub tsev kawm ntawv yog tias koj saib lossis paub txog cov haujlwm uas tsis muaj kev nyab xeeb lossis cov xwm txheej hauv qhov chaw kawm online.

    Tsim thiab saib xyuas kev nyab xeeb hauv tsev kawm ntawv ib puag ncig.

      

    Lub Xeev thiab Cheeb Tsam Kev Xeem

    Kawm txog cov hnub thiab koom tes nrog kev xeem ntsig txog koj qib.

    Ua haujlwm ze nrog koj cov menyuam kom paub tseeb tias lawv npaj tau zoo thiab tuaj rau lub Xeev thiab Cheeb Tsam kev xeem rau lawv qib.

    Qhia, qhia, thiab txhawb cov niam txiv thiab cov tub ntxhais kawm kom koom nrog hauv Xeev thiab Cheeb Tsam kev xeem rau lawv qib.

      

    Txhawb nqa

    Nug thiab txais kev pab thaum koj xav tau kev pab.

    Thov kev pab thaum koj xav tau kev pab. Tawm tswv yim rau koj tus menyuam los ntawm kev sib txuas lus nrog cov neeg ua haujlwm hauv tsev kawm ntawv.

    Kev sib txuas lus nrog cov tub ntxhais kawm thiab tsev neeg tsis tu ncua, suav nrog cov lus teb raws sij hawm ntawm cov haujlwm. Txhawb lawv thaum lawv thov kev pab.

      

    Kev siv tshuab

    Siv thev naus laus zis thiab khoom siv hauv lub luag haujlwm.

    Tshawb xyuas daim ntawv cog lus thev naus laus zis nrog koj tus menyuam.

    Kev cob qhia txiav rau cov tub ntxhais kawm lub suab thiab xaiv nyob rau hauv ib puag ncig kev kawm txuj ci nplua nuj.

      

    ____________________________    ___________________________      _____________ 

    Cov neeg ua haujlwm (thov luam tawm))        Cov neeg ua haujlwm kos npe       Hnub tim

     

    ___________________________      ___________________________      _____________ 

    Niam Txiv/Tus Saib Xyuas (thov luam)       Niam Txiv/Tus Saib Xyuas Kos Npe      Hnub tim

     

    ___________________________      ___________________________      _____________ 

        Tub kawm (thov luam)                           Tub kawm ntawv kos npe                    Hnub tim

     

     

    Yog xav paub ntxiv, thov mus saib Phau Ntawv Txoj Cai & Lub Luag Haujlwm ntawm:

    https://www.spps.org/rights_and_responsibilities