SPPS lidera la nación en el reconocimiento de estudiantes que pueden hablar, leer y escribir en otros idiomas. Este reconocimiento viene en la forma de Certificados y Sellos de Bilingüismo en diplomas de secundaria, los que pueden dar crédito universitario en universidades y colegios del estado de Minnesota.

La legislatura de Minnesota aprobó el Acta Learning English for Academic Proficiency and Success (LEAPS) en 2014, luego de testimonios de empleados de SPPS en la Oficina de Estudiantes Aprendiendo Inglés y de otros departamentos. El Acta LEAPS proporciona a los estudiantes aprendiendo inglés oportunidades para obtener créditos por el(los) idiomas(s) que conocen.

El Departamento de Educación de Minnesota hizo posible que SPPS reuniera durante dos años a personas que hablan hmong, karen y somalí para desarrollar pruebas en esos idiomas. Estas evaluaciones están disponibles para los estudiantes por primera vez esta primavera, junto a evaluaciones en español, francés, portugués y chino que fueron creadas por el Consejo de Maestros de Idiomas Extranjeros.

Se están desarrollando evaluaciones en Ojibwe, Tamil y otros idiomas. Los estudiantes también pueden obtener el Sello si toman la prueba de idioma de Bachillerato Internacional (IB) o Colocación Avanzada (AP).

Sin incluir a aquellos que tomaron las pruebas de IB o AP, 83 estudiantes fueron evaluados en siete idiomas el mes pasado y conocerán sus puntajes esta semana. Los estudiantes de 12o grado serán reconocidos por su logro  en Ceremonias de Reconocimiento de Estudiantes de 12o grado en sus escuelas secundarias esta primavera. Los estudiantes que deseen tomar las evaluaciones en el futuro, pueden conversar con sus maestros o consejeros.

Minnesota es el único estado en la nación con requerimientos legales para ofrecer crédito universitario en universidades y colegios estatales de Minnesota (anteriormente conocido como MnSCU), a estudiantes que puedan demostrar dominio de otro idioma.                                                  

Y puede que las Escuelas Públicas de Saint Paul sean el único distrito que ha desarrollado sus propias pruebas para asegurar que sus estudiantes aprendiendo inglés, muchos de los cuales hablan idiomas que no tienen evaluaciones disponibles en el comercio, reciban el crédito que se merecen.

“Estamos seguros que no hay otro distrito en el país que realice evaluaciones en tantos idiomas. Éste es un gran testamento de nuestro compromiso con la equidad”, señala Mary Ojala, Maestra en Asignación Especial de Idiomas Indígenas y del Mundo. “Ya que  la competencia lingüística y la variedad de idiomas abundan en SPPS, esto es algo de lo que todos nos debemos sentir verdaderamente orgullosos”, agrega.